비슷한 글에서 논점 차이 찾기

허재영의 국어능력교실

허재영의 국어능력교실 /

[난이도 = 중2~고1]

14. 글쓴이의 관점이나 태도 알기

15. 견주어 읽기

16. 설명적인 글에서 용어의 쓰임 알기

※ 다음 두 글을 비교하여 읽은 것으로 타당하지 않은 것은?

㈎ 광고 언어를 규범 대상으로 바라보는 관점은 전혀 잘못된 것이 아니다. 광고 언어가 미치는 사회적 영향력을 감안해 볼 때, 언어학자들의 지적과 개선안은 하시도 멈추어서는 안 될 것이다. 국어교육의 차원에서도 이러한 관점은 지지를 받는다. 표기법을 무시한 어설픈 광고가 자꾸 만들어지는 것은 안타까운 일이다. -박영준, <광고언어연구>, 박이정

㈏ 광고 전략의 목적은 제품 편익, 사회적 고려 사항, 자아 관여 속에서 소비자의 마음에 존재하는 잠재적인 욕구를 자극할 수 있는 힘을 발견하고, 그들의 행동에 영향을 줄 수 있는 최선의 방법을 발견하는 것이다. 결국 광고 전략이란 ‘제품이나 서비스가 소비자에게 줄 수 있는 이익이나 문제 해결 특성을 전달하는 광고 메시지의 형식’이라 할 수 있다. -김맹호, <광고 크리에이티브의 실제>, 창과 창

① 두 글은 모두 광고 언어를 대상으로 논의를 진행하였다.

② 두 글은 모두 광고의 영향력을 전제로 논의를 진행하고 있다.

③ 두 글의 의도는 상대방의 견해를 논박하고자 하는 데 있다.

④ 두 글의 견해 차이는 대상을 바라보는 관점에서 비롯되었다.

⑤ 두 글은 감정을 드러내는 방식에서 차이를 보이고 있다.

같은 사건이나 현상, 또는 대상을 다룰 때에도 글쓴이의 의도나 입장에 따라 다른 의견이 나올 수 있다. 다양한 글을 견주어 읽는 것은 비판 능력을 기르는 데 유용하다. 견주어 읽기에는 둘 이상의 서로 다른 형식의 글에서 공통된 주제를 찾아 읽는 방식과 둘 이상의 비슷한 형식의 글에서 차이점을 찾아 읽는 방식이 있다.

글 ㈎와 ㈏는 모두 ‘광고 언어’를 대상으로 한 글이다. 두 글은 모두 광고 언어의 영향력을 전제로 논의를 진행하였으나, ㈎에서는 광고 언어의 규범 및 국어교육과의 관련성에 초점을 맞추었고, ㈏에서는 광고 전략에 초점을 맞추었다. 상대방의 견해를 논박하고자 하는 의도를 갖고 있지는 않다.

※ 다음 두 글에서 견해 차이가 생겨난 까닭을 한 문장으로 쓰시오.

㈎ 청년 실업이 사회문제로 대두되고 대학에서 취업에 도움이 되는 강의에 학생들이 몰리면서 ‘인문학의 멸종’을 우려하는 학계의 목소리가 높아졌다. 하지만 여전히 상황은 나아지지 않고 있다. 인문, 교양 등의 과목이 학생 수 부족으로 폐강되는 경우가 허다하다. -2007년 11월 16일 학술단체협의회 ‘인문학의 위기’ 선언

㈏ 오늘날 대학에서 인문학의 위기를 주장하는 사람들은 인문 분야 졸업자들이 취업할 곳이 없다거나 이들 분야에 지원하는 사람들이 급감하는 것을 근거로 제시한다. 그러나 진정 인문학은 위기인가? 혹자는 인문학의 위기가 아니라 인문학자의 위기라고 주장한다. 이들은 대중과 괴리된 철학, 현실에서 쓸 수 없는 사변적인 방식 등이 인문학자들의 위기를 가져온 것이라는 힘주어 말한다. 오히려 인문학의 위기를 외치면서 국민 세금으로 거대한 지원 정책을 실시하도록 압력을 행사하는 일이야말로 진정 인문 정신을 위기에 빠뜨리는 일이다.

정답 : ㈎에서는 ‘인문과목 수강자 수의 부족과 폐강’을 근거로 인문학의 위기라는 주장을 펼치고 있으며, ㈏에서는 ‘대중과 괴리된 인문학’이 인문학의 위기를 가져왔을 뿐이며, 인문학과 인문 정신을 구분하여 논의를 진행하고 있다.

단국대 인재개발원 교수 [e-mail]