‘알파고 시대’…고등학생도 스스로 과목 선택해 수업받는다

교육부, 4차 산업혁명 대비 10년 계획 발표
고등학교도 대학처럼 학점제 도입 검토
교사에게 수업 자율권 대폭 부여
다양한 수업 모델과 평가방식 발굴토록

정보통신(IT) 및 인공지능 시대에 맞는 인재를 기르기 위해 교육부가 앞으로 10년 동안 학생의 학습 선택권을 강화하고 교사의 수업 자율권을 보장하는 방향으로 교육정책의 로드맵을 짜기로 했다.

교육부는 22일 산업구조가 재편되는 4차 산업혁명의 도래에 맞춰 교육정책이 중장기적으로 나아가야 할 방향을 제시하는 내용의 ‘지능정보사회에 대응한 중장기 교육정책의 방향과 전략’ 시안을 발표했다. 교육부는 “유연화, 자율화, 개별화, 전문화, 인간화를 향후 교육정책의 5개 기조로 정했다”며 “앞으로 학생의 수업선택권을 확대하고 교사 자율성을 대폭 강화하는 한편, 소프트웨어의 교육을 확대하는 등 지능정보분야 핵심 전문인력을 양성하겠다”고 밝혔다.

우선 우리나라도 고등학교 교육과정을 대학처럼 선택하게 하는 ‘단계적 학점제’가 검토되고 있다. 교육부는 시안에서 “정부는 학점제 도입에 필요한 제도를 개선하고, 학점제의 도입·시범운영·확대 등은 교육감이 지역특성과 여건에 맞춰 실시할 수 있도록 할 것”이라며 “학급별로 필수 이수 과목을 제시하고, 학생들의 수요에 맞는 다양한 선택과목을 개설하겠다”고 밝혔다. 현재의 ‘학년제’는 학생들의 학습속도나 수준에 상관없이 해당 학년에서 제공하는 수업을 무조건 수강하고, 탐구영역이나 제2외국어 정도만 학생이 선택하도록 돼있다. 고등학교 2학년 학생이라면 무조건 ‘수학1’을 선택해야 하는 식이다. 하지만 학점제를 도입하면, 학생이 ‘수학1’ 또는 ‘수학2’ 중 자신의 학습속도에 맞는 수업을 선택하고 필수과목을 제외한 나머지 과목은 학교가 다양한 선택과목을 제공하게 한다는 것이다. 교육부는 “교육감이 학교밖 교육프로그램을 직접 개설하거나 지정할 수 있도록 할 예정이며 지역간·학교간 격차가 크게 발생하지 않도록 국가가 지원할 예정”이라고 밝혔다.

또 교사에게 수업 자율권을 대폭 부여해 다양한 수업 모델을 발굴해 확산하게 하고, 평가방식도 교사 재량을 결정할 수 있도록 중장기적으로 제도를 개선하기로 했다. 교육부는 “중간·기말 고사 위주의 일괄적인 학교 단위 총괄 평가의 비중을 줄여가고 교과목별 특성에 맞게 수시·상시평가의 비중을 확대해 나가겠다”고 밝혔다.

이 시안은 2030년까지 대한민국 교육이 나아가야 할 추진전략 22개를 담았으며, 교육부는 이번 발표한 시안을 토대로 향후 각계 의견을 수렴해 2017년 구체적 정책을 확정할 계획이다. 이영 교육부 차관은 “이번 방안은 4차 산업혁명을 계기로 우리나라가 지능정보사회를 선도하는 창의융합 인재를 키우기 위해 마련한 향후 10년의 방향”이라고 말했다.

김미향 기자 [e-mail]