박정희 독재 ‘과’는 감추고 경제성장 등 ‘공’은 부풀려

역사교육연대회의 소속 회원들이 29일 오전 서울 중구 을지로 서울시엔피오(NPO)지원센터에서 기자회견을 열어, <초등 6-1 사회(역사) 교과서> 최종본 분석 결과를 발표하고 있다. 이정용 선임기자 [e-mail]

박근혜 정부 첫 국정교과서 분석

‘현대사’ 뉴라이트 주장대로 반영
“초등 역사교육 대한 방향성 없어”

역사교육연대회의가 29일 발표한 <초등 6-1 사회(역사)교과서> 최종본(이하 최종본) 분석 결과를 보면, 기초적인 역사적 사실 오류와 정치적 편향성은 물론 초등학생 역사 교육에 적합하지 않은 내용들도 많은 것으로 나타났다. 양정현 부산대 역사교육과 교수는 “초등학교 역사교육을 어느 방향으로 해나갈 것인가에 대한 생각이 없거나, 정치적인 관점이 과잉돼 있는 교과서”라고 총평했다.

■ 역사적 사실 오류 최종본은 기초적인 역사적 사실조차 틀리게 서술된 부분이 여러 군데 발견됐다. 예를 들어 64쪽에서는 갑신정변 때 급진 개화파가 “청에 대한 조공 폐지, 신분 제도 폐지 등과 같은 정책을 발표”했다고 서술했다. 하지만 이들은 문벌을 폐지하자고 했지 신분 제도 자체를 없애자고 주장하지 않았다. 88쪽에서는 조선시대 태형을 ‘몽둥이로 사람을 때리는 형벌’로 설명했지만, 태형의 도구는 몽둥이가 아니라 대나무를 잘라 묶어 만든 것으로 엄격히 규정돼 있었다.

■ 전두환 정권에 면죄부 최종본 교과서에선 전두환 정권을 설명하면서 ‘군사독재’라는 표현도 뺐다. “간접 선거를 통하여 대통령으로 선출된 전두환은 신문이나 방송 등 언론을 통제하였고, 민주화를 요구하는 국민들을 탄압했다”는 정도로 ‘독재’ 서술이 약화됐다. 이명박 정부 시절인 2011년 만들어진 교과서(이하 2011년판)는 전두환 정권을 ‘군사독재’로 규정했다.

■ 정치적 편향성 연대회의는 “(광복 이후) 현대사 부분은 뉴라이트의 주장을 그대로 받아들이고, 박정희 정권에 대한 편향적인 서술이 눈에 띈다”고 밝혔다. 110쪽 단원의 제목부터 ‘대한민국 정부 수립’에서 ‘정부’를 빼고 ‘대한민국 수립’이라고 표현했고, 126쪽에서는 ‘민주주의’를 ‘자유 민주주의’라고 표기한 것 등이 사례로 제시됐다. 박정희 정권과 관련해 독재와 인권 탄압에 대해선 소략하게 처리한 반면, 경제성장과 관련해서는 집중적으로 성과를 부각시키기도 했다. 140쪽에서 ‘한국의 수출액 변화’ 그래프를 보여주면서, 수출 100억불을 달성한 1977년만 특별히 따로 떼내 설명하고 ‘100억불 수출의 날’ 자료사진을 나란히 배치하는 등 노력을 기울였다.

■ 사라진 파독 광부·간호사 2011년판과 2014년 발행된 실험본에서 한 쪽을 할애해 소개했던 파독 광부·간호사, 중동 건설 노동자 서술도 아예 통째로 들어냈다. ‘빈부격차’라는 표현도 사라졌다. 2011년판에서 “빈부의 격차가 커지고 환경이 파괴되었으며”로, 실험본에서 “도시문제, 농촌문제, 환경문제, 빈부격차 문제 등이 발생하였다”로 서술돼 있었으나, “도시문제 농촌문제 환경문제 등이 발생하였다”(146쪽)로 바뀌었다.

■ 초등생 교육에 부적합한 표현들 어려운 용어와 시대착오적인 서술이 많아 초등 역사교육에 적합하지 않다는 분석도 나왔다. 11쪽 한 장에만 전란·재정·황폐·경직 등 어려운 한자말이 나열돼 있어 초등학생들의 역사 이해를 어렵게 하고 가독성을 떨어뜨리는 요소로 지적됐다. 어린 학생들에게 잘못된 여성관을 심어줄 수 있다는 우려도 제기됐다. 36쪽에서는 조선시대 여성의 삶을 알아본다며 ‘삼종지도’(여자는 아버지·남편·아들을 따라야 함) 그림을 비판적 설명 없이 실었다. 38쪽에서는 신사임당과 허난설헌에 대해 본인들의 삶보다 이이의 어머니와 허균의 누나라는 점을 부각했다.

전정윤 기자 [e-mail]