25. 예측(마지막회)

우리말 논술

24. 평가

25. 예측(마지막회)

유형 1 - 도표 분석형

유형 2 - 입장 선택형

■ 유형의 이해

논술고사에서 예측은 제시문이나 도표 등 다양한 자료를 분석해 현재의 현상이 미래에 어떻게 전개될 것인지 추정하는 활동이라 할 수 있다. 이때 예측해야 할 대상은 반드시 현실적인 기준에서 중요한 가치를 지니고 있어야 한다. 또 하나의 중요한 평가 기준은 예측할 항목을 객관화해 논리적인 틀로 설득력 있게 서술할 수 있는지 여부다.

논술고사에서 이 유형은 도표가 제시되는 경우와 제시문의 입장을 토대로 예측하는 유형이 있다. 먼저, 도표 분석형에서는 미래를 전망하는 내용의 표나 그래프 등을 보여주고 다각도로 분석하라고 요구한다. 예를 들어, 미래에 대한 예측의 타당성을 뒷받침해 줄 수 있는 객관적인 지표 자료가 적절한지와 분석 과정의 오류 여부를 검증하라는 유형이다. 입장 선택형은 일정한 예측의 기준을 제시하고 그에 따라 전망하라고 요구한다. 즉, 특정한 관점에서 현상에 접근하는 셈이다. 이 경우에는 자신이 선택한 입장을 정확하게 이해하고, 이를 바탕으로 현상에 대해 예측해야 한다.

■ 이 유형이 왜 중요한가

<제3의 물결> 저자인 앨빈 토플러는 자신의 저서에서 ‘미래 예측은 불가능하다’고 했다. 그렇다면 미래 ‘예측’의 목적은 무엇일까. 이에 대해 그는 “미래의 발생 가능성이 높고, 인류의 생존에 절대적 영향을 미치는 가능성을 도출하고, 이를 대중에게 설득력 있게 전달하며, 대처 방안을 제시하는 데 있다”고 말한다. 예측 유형을 제대로 이해하기 위해 염두에 두어야 할 내용이다.

최근의 논술고사는 이전의 출제 형태보다 상대적으로 표나 그래프 등 통계 자료의 제시가 두드러지게 늘고 있다. 이 때문에 도표에 대한 정확한 분석과 이를 토대로 의미를 도출해내는 유형의 논제가 일반화하고 있다. 그중에서도 예측 유형은 단순한 분석과 의미의 도출 이외에도 과정과 결과에 대한 창의적인 통합능력이 필요하기 때문에 논제의 난이도가 비교적 높은 편이다. 따라서 교과서나 신문, 인터넷 검색 등을 통해 접하는 표나 그래프 등에 관심을 기울일 필요가 있다. 예를 들어, 신문 기사에 나온 도표를 자기 나름대로 분석해보고, 이를 기사 내용과 비교하는 식으로 학습을 지속하는 방식을 권하고 싶다.

■ 어떻게 해결할까

(1) 논제에 나타난 요구 사항과 전제조건 등에 대한 분석이 철저해야 한다.

예측 유형은 고난도의 출제 유형에 속한다. 그 이유는 논제가 단순하게 제시되지 않기 때문이다. 따라서 논제의 요구 사항이 몇 가지이고, 이에 따른 조건이 구체적으로 무엇을 의미하는지 파악하지 못한다면 제대로 된 서술을 하기가 어렵다.

(2) 논제나 제시 자료를 다면적이고 통합적으로 연계하려고 노력해야 한다.

예측을 한다는 것은 불확실성을 어느 정도 확실한 것으로 바꾸려는 의도이다. 그렇지만 특정 대상이나 문제에 대해 정확한 예측을 하기에는 주어진 상황이 너무 복잡한 것이 현대사회의 특징이다. 이 때문에 예측의 정확도를 높이기 위한 노력이 요구된다. 따라서 논제와 제시 자료를 적절하게 연계할 수 있는 능력을 보여주지 못한다면 좋은 평가를 받기가 어렵다.

(3) 제시 자료를 적절한 논거로 활용해야 한다.

예측 유형의 논술 평가에서는 특히 창의성이 중요하다. 그러나 한 가지 유념할 것은 논술에서의 창의성은 가상의 새로운 아이디어를 제시하는 영역이 아니라는 점이다. 논술의 설득력은 철저하게 현실적 근거에 바탕을 두어야 하기 때문이다. 이런 면에서 예측을 요구하는 논술 유형은 객관적인 논거를 제시하기가 어렵다. 그렇기 때문에 자신의 주장을 뒷받침할 수 있도록 하거나 예측의 범위를 구체적으로 제한하기 위해 다양한 자료가 제시된다. 이런 자료를 예측 결과에 대한 적절한 근거로 활용함으로써 예측에 대한 신뢰성을 높여야 한다.